Здравствуйте! Меня зовут Ольга Алексеевна. Я из города Балашиха Московской области. По специальности я учитель начальных классов, однако временно не работаю. В ближайшее время планирую вернуться в профессию в новом формате, поэтому мне очень интересны новые методики обучения детей. В октябре попала на вебинар Юлии Пчелинцевой по «Словолодочкам». Эта методика очень заинтересовала меня и я поступила в онлайн-школу «Мама-Знайка». Окончила увлекательное обучение на курсе "Словолодочки" и вторым этапом для меня стал курс «ПриклюЧтение». Курс очень интересный яркий, разноплановый, построен в игровой занимательной форме, что очень увлекает детей. Первой моей ученицей стала дочь, ей 11 лет. Наши весёлые уроки и занятия очень порадовали Полину и открыли некоторые проблемы в её знаниях. Будем работать! Очень порадовала работа кураторов. Мгновенное реагирование и поддержка кураторов говорит о дружном сплочённом ответственном коллективе. Спасибо большое Юлии Пчелинцевой в первую очередь за её методики, энергетику, позитив, кураторам Юлии Филатовой, Елене Глаз, Куманаевой Антонине, Гульнаре Антиповой, всем девочкам, то помогал и поддерживал. В новом учебном году планирую начать практику и работу в своём маленьком кабинете по уникальным методикам Юлии Пчелинцевой «Словолодочки» и «ПриклюЧтение». Готовлю красочный дидактический материал, который получила на курсе, распечатываю рекламные материалы, они тоже готовы! И в добрый путь!!! Не раздумывайте, присоединяйтесь!

Меня зовут Антонова Елена Владимировна, я из Санкт-Петербурга, по основному образованию филолог-русист, преподаватель русского языка и литературы, но так получилось, что по специальности никогда не работала. Последние 10 лет я работаю преподавателем дополнительного образования в детских садах и муниципальном центре - занимаюсь обучением чтению и подготовкой к школе дошкольников. Раньше традиционные методики обучения давали хорошие результаты у детей, но в последние годы часто сталкивалась с тем, что детям тяжело дается обучение чтению: не запоминают буквы, не могут сливать слоги, нет интереса к занятиям. Стала задумываться о причинах и о том, как пробудить у своих учеников интерес к чтению. Онлайн-школа "МАМА-ЗНАЙКА" изначально заинтересовала меня методикой обучения чтению Юлии Пчелинцевой "Словолодочки". Меня привлекла интересная сказочная составляющая, позволяющая приобщить ребёнка к увлекательному миру чтения. Я прошла обучение по методике "Словолодочки" и своих новых учеников уже обучаю, используя эту методику. Изначально не собиралась идти на курс "Приключтения", так как уже проходила курс по скорочтению в другой известной школе и к тому же у меня были в основном ученики дошкольного возраста. Но в этом году у меня появилось несколько частных учеников младшеклассников (1-й и 2-й класс). Сначала мы занимались с ними по готовым тетрадям из курса скорочтения, Поначалу детям было интересно, но затем им наскучили однообразные задания и интерес стал угасать. Как раз в это время Юлия Пчелинцева проводила мастер-класс по презентации курса "Приключтения" для школьников. Посмотрев презентацию, я поняла, что это именно тот курс, который мне нужен. Сразу приняла решение, что иду обучаться на курс "Приключтение". Карточки для упражнения "Человек-телепат" и "Скажите СЫР" начала применять сразу же, как получила доступ к печатным материалам. Эти упражнения очень понравились детям - как школьникам, так и дошкольникам. Курс хорош уже именно тем, что ребенок считает, что он сам влияет на выбор задания, а не делает то, что навязывает ему преподаватель. И даже самые привередливые ученики-нехочухи с радостью подбрасывают маги-куб, чтобы выбрать себе задание на карте "Приключтений". В курсе нет пошаговых инструкций и поурочных планов, потому что все дети разные. Но тем, не менее курс составлен так, что на каждом занятии помимо упражнений по улучшению скорости чтения, каждый ребенок прокачивает и зрительную и слуховую и тактильную память, улучшает артикуляцию, внимание и мышление, развивает свою речь и обогащает словарный запас. У каждого педагога или родителя есть возможность творчески подойти к подготовке занятия, используя богатый набор материалов к курсу. Всем заинтересованным педагогам советую пройти обучение в онлайн-школе МАМА-ЗНАЙКА! Спасибо всей команде онлайн-школы МАМА - ЗНАЙКА за приятное общение и отзывчивость. Я рада, что стала частью этой дружной команды.

Мне 55 лет, из них более 30 лет учила деток начальных классов. Люблю детей, но чувство потолка давило, хотелось роста и творчества. Первым я приобрела курс "ПриклюЧтение". До того, приличное время следила за деятельностью Мамы Знайки, посещала вебинары в ВК, просматривала на Ютубе ролики. Долго не могла принять решение, но наконец свершилось! До окончания курса уже начала работать с учениками индивидуально. Стали обращаться родители дошколят. И на Словолодочки я уже пошла без сомнений, с удовольствием, чем безумно и по сей день рада. Обучаться на курсе, для меня одно удовольствие и восторг! Каждое занятие - это сундучок с золотыми монетками! Каждое занятие - открытие! Методические и дидактические материалы курса подаются на блюдечке золотой каёмочкой! Затрудняюсь выделить какое-то отдельное звено в методике, и алфавит, и слоговая таблица, и огромное количество букв, слогов, слов, волшебные столбики, капельки, лодочки - всё это одна большая и серьёзная система, приводящая ребёнка к успеху! Я уже успешно применяю свои знания на практике. Нахожусь в состоянии полёта от занятий и фантастических результатов. За ручку по всему курсу нас ведёт великолепная и непревзойдённая Юля Пчелинцева, ПРОФЕССИОНАЛ, любящая детей, курсантов и своё дело - детище. Организация обучения продумана, вопросов не возникает. Но у кого они возникнут, то всегда на связи, круглосуточно девочки - феечки, кураторы. Хотелось бы обратиться к учителям ВСЕХ возрастов, откройте свою дверь в новую и яркую жизнь! Нас, которые отучились в онлайн - школе МамаЗнайка много, и все мы счастливы и благодарны уникальной команде. Ну должно быть ещё больше, больше и больше! Дети ждут вас весёлыми и азартными, с волшебством и чудесами. А всё это вы приобретёте на курсе "Словолодочки"!

…Кому - то дают удочку и учат ловить рыбу. А мне дали вёсла, и научили грести в Словолодочке! • Меня зовут Елена Логинова. Прожила на этом чудесном свете 56 лет, работала себе ровно, спокойно и уверенно в системе дошкольного образования города Сыктывкара Республики Коми более 30 лет. • Но ведь не могу без чудачеств! Декабрьским вечером просматриваю ленту новостей в ВКонтакте и вижу рекламу онлайн-вебинара «Словолодочки». Если честно, не очень люблю РЕКЛАМУ! Но эту - прочитала и …зарегистрировалась на вебинар. Не понимаю, как я решилась?! Думаю, я ведь просто послушаю, может что-то и натолкнет меня на то, как решить проблему обучения детей началу чтения в детском саду. Я работаю педагогом-психологом и во время начальной диагностики ГОШ по методике Семаго только одна Умничка частично справилась с заданием по звуко-буквенному разбору слова. Мы с воспитателями «голову сломали» как реализовать в полном объёме Образовательную программу ДОУ по разделу «Речевое развитие детей 6-7 лет». Детей надо научить буквам, читать слоги, слова и предложения из 2-3 слов, выкладывать слова из букв разрезной азбуки и печатать слова различного слогового состава. Вот такую трудную задачу перед нами поставила новая ФОП ДО. А нас, если что, ни в педучилище-колледже, ни в пединституте не обучали методике обучения чтению, это – начальная школа. Вот и учим, кто как понимает: «Мэ-А-Мэ-А»!.... • А тут - Вебинар Юлии Пчелинцевой…Я слушала, как заколдованная. Ещё подумала, может НЛП используют? И в моём педагогическом подсознании что-то включилось, вспомнила, как давным-давно молодым воспитателем учила подготовишек читать разными приёмами, методиками… Кубики Зайцева тоже были и результат был, дети почти все читающие ушли, хотя Программой этого не требовалась. Но я ведь с «синдромом отличницы», значит и детей обязана научить на «ОТЛИЧНО», чтобы стыдно за них не было. А форма обучения – почти урок: игровых приёмов-минимум. Школа – это серьёзно! 24 декабря 2023 года моё чутьё меня не подвело! Как хорошо, что я прослушала Вебинар «Словолодочки». Сомневалась – нет! Поняла, что это увлекательно-замечательный инструмент для обучения чтения современных детей: сидящих в гаджетах, не говорящих, с малым объемом словарного запаса, неусидчивых, легко утомляемых, сложных, порой, но НАШИХ ДЕТЕЙ! Не скрою, тормозила стоимость обучения (вначале муж в этом меня не поддержал). Но меня уже понесло…Чувствую моё! Слушаю Юлию и думаю как она. Каждое слово как с моего языка слетает… Как говорится, одёжка по мне и мне идёт! • Всё взвесила: плюсы, минусы, риски, перспективы. Изучила рынок – да в Сыктывкаре уже есть «Словолодочки», даже пообщалась с Ириной. Она, как ни странно, настоятельно советовала учиться и превратилась из конкурента в партнёра. Думала, начну работу в саду, а потом – куча планов. Да, а когда уйду из сада, опыт- то со мной останется вместе с наработанной репутацией! И…купила обучение по модулю, конечно же «Елена Премудрая», я же Елена, и мне надо по максимуму! • И вот позади 28 полезных, интересных, увлекательных уроков с Юлией. В Программе указано 75 часов, а самообучение – месяца не хватило. Всё записывала, порой до словечка, до простого приёма. Видео «Как работать с материалом» останавливала, чтобы всё запомнить – записать, понять. А уроки с Тёмой - смотрела, останавливала, записывала, на полях – свои заметочки, то что я уже умею. Время не замечала…. • А про домашние задания – отдельная песня! А Вы – хитренькие, хорошая мотивация: не сделаешь, в следующий урок не перейдешь. Да и домашние задания, я думаю, у некоторых слушателей - хорошие, творческие, можно использовать в работе. Благодаря домашним заданиям я осуществила свою давнюю задумку – написать СКАЗКУ. И написала – 7 сказок в одной сюжетной линии с Маленьким Принцем! По-моему, хорошие сказки получились для начала. Доработаю и можно использовать для чтения на Словолодочках. Моя 22-летняя дочь заканчивает Ярославский педуниверситет по специальности «Дефектология» и вечерами во время созвонов просила прочитать новую Сказочку. И я читала… Как в Детстве ей читала перед сном. Добрые сказки получились! Анюта попросила поделиться для Сказкотерапии, и как я могу ей отказать. Да и методикой её заинтересовала, а она девчонкам логопедам рассказала… Думают студентки об обучении! • Обучение – полноценное, как в режиме «очное». Муж только иногда ворчал, что я где-то в Сказке застряла. Всё учусь, домашку делаю и прошу его о помощи. Я его попросила придумать слова на ударную «О» и придумать с ними короткие предложения. Ох и понапридумывал он, до сих пор смеёмся – непечатное. Но с заданием помог. А ещё раз я его попросила придумать слова на букву «З» для ассоциативных карточек, а он мне в ответ: «Ну, ты, Ленка, и ЗЗЗЗануда!». Но слова придумал, помог! Сейчас уже интересуется, что делаешь, что придумать и сказки мои тоже слушает, поправляет и, конечно же, шуточки всякие шутит… • Как хорошо, что в системе обучения по «Словолодочкам» есть помощницы - Феечки. Оценила, что это реальные люди, а не боты. На вопросы отвечают быстро, замечания принимают и исправляют, задания проверяют внимательно и дают дельные советы. И это не простые копированные клише ответов, всё по работе. Спасибо кураторам – Юлии Филатовой, Еленам и эксперту по чтению – Светлане Пелевкиной. Обратная связь – супер! Особенно приятно, когда Феечки похвалят, как по головке погладят! СПАСИБО! • О материалах, которые я получила для работы - уникальные, красочные, методически грамотно продуманные, многофункциональные. Имея этот материал – больше ничего и не надо. Всё под рукой: берёшь и работаешь, можно варьировать, придумал легенду и «плыви» с ребёнком. С этим материалом легко подстроиться под желание и индивидуальные особенности ребёнка, чего требует современная система образования! И всё – играя! • Пока я не получила Удостоверение и не имею право обучать чтению по Словолодочкам, но пробую элементы как с детьми, так и с педагогами. Кстати, мои воспитатели тоже заинтересовались этой методикой, подходят, спрашивают… Думаю, есть те, кто созрел для обучения. Говорят мне: «Если я обучусь, возьмёте меня в свою команду?!» В основном – это стажисты! • А с детьми (подгруппой) я провела ознакомительную Квест-игру «Морское путешествие на Словолодочках». Путешествовали по Карте, доставали сокровища и заполняли Алфавит, придумывали слова на знакомые буквы, слушали смешную историю с ассоциативными картинками (ребята запомнили все картинки), выполняли логические задания. Делала фото и видеосъёмку, разместила пост в группе Детского сада в ВК и перепостила на свою страничку. Уже есть комментарии и звоночки! Трёх зайчиков на волю выпустила – отлично поработала, родителям и коллегам рассказала, и о себе заявила. • Обучение детей чтению по игровой комплексной программе «Словолодочки» Юлии Пчелинцевой – не просто советую, настоятельно рекомендую людям творческим, неравнодушным, новаторам, всем, кто хочет сделать наших детей, да и родителей, лучше! Вот здесь можно получать удовольствие от работы и стать настоящей Феей, и не только Чтения!! (я уже Волшебную палочку сделала!) • Огромное человеческое и педагогическое СПАСИБО Вам, Юлечка Пчелинцева, за то, что придумали такую уникальную методику, дали нам в руку Волшебные Словолодочки и научили ими управлять. Всем членам Вашего экипажа – благодарность и уважение за круглосуточный труд, гибкость, терпение, профессионализм, иногда снисходительность к нашим «косякам». Хорошего Вам дальнейшего плавания! С уважением, Елена Логинова, уже Ваша Словолодочница.

Всем доброго времени суток. Меня зовут Алёна, мне 37 лет. По образованию учитель начальных классов, но так получилось, что стала воспитателем в детском саду, работаю уже 13 лет. Осенью прошла курс по Словолодочкам, и как появилась возможность, обучилась по Приключтению. За качеством здесь следят, поэтому сомнений вообще никаких не возникло. В Словолодочках много легенд, сказок, волшебства, но там и занятия для дошкольников. В Приключтении упражнения конечно посложнее, т.к. рассчитаны на начальную школу, но этим они не менее интересны. В первую очередь, задания отрабатываются на себе, что мне очень понравилось, т.к. очень люблю тренировать свой мозг и в чем-то совершенствоваться. Очень понравилось упражнение "Этажи памяти", классификация и системность для меня важны, в голове должно быть все разложено по полочкам. Были упражнения, которые сложны лично для меня - "Магазин на диване", "Экскурсовод", но тем они и интереснее, т.к. для меня это как вызов. Я просто восхищаюсь такой кропотливой работой: придумать большое количество упражнений, внести их в таблицу, объединить их магикубом, да еще сделать так, что ребенок сам выбирает, какие задания он сегодня будет выполнять. Такая работа достойна похвалы! Своих детей нет, но есть подрастающие племянники, планирую с ними работать по Словолодочкам и Приключтениям. Все кураторы молодцы, своевременно отвечают на вопросы и помогают в решении проблем. Огромное спасибо Юлии Пчелинцевой и всему коллективу МамаЗнайки за такой интересный и познавательный для меня опыт.

Меня зовут Ольга. Мне 53 года, и 32 из них я работаю с детьми младшего школьного возраста. За время работы в школе прошла огромное количество курсов. Честно признаюсь, много информации было лишней и в практике работы не востребовано. Шесть лет назад я открыла свой кабинет, набрала детей для подготовки к школе.Вроде бы хватала опыта и результаты были неплохие, но мне, привыкшей постоянно учиться, чего-то не хватало. И тут я попала на вебинар к Юлии Пчелинцевой!!! Словолодочки - это любовь с первой капельки. Обучение прошло на одном дыхании. Сделала первый выпуск словолодочников и вновь поймала себя на мысли, что душа требует продолжения. Так я и оказалась на Приключтении. Хочу выразить слова благодарности всей команде и лично Юлии Александровне за уникальные , Супер полезные приемы и способы обучения детей чтению. Каждый урок открывала для себя что-то новое, полезное. С первых дней обучения на курсе стала внедрять в практику работы приключтенческие упражнения . Дети были в восторге! И каждый раз спрашивали : "А мы играть сегодня будем?". Как здорово, что работа с текстом, работа над обогащением словаря , памяти и мышления стала для детей Игрой, интересным видом деятельности , который они с нетерпением ждали. Данный курс обязательно буду рекомендовать коллегам и даже мамам своих обучающихся, так как если мама будет вооружена способами, с помощью которых она грамотно может оказать помощь своему ребенку, то результат не заставит себя долго ждать. Отдельные слова благодарности хочу выразить всем феечкам . Обратная связь поступала мгновенно, объяснения были доступны и понятны. Обучением очень довольна! Благодарю за полученные знания!

Здравствуйте. Я прошла курс "Словолодочки", и как же обойтись без фонетического разбора?! Мои детям это тоже надо. Поэтому я здесь. Сомнений покупать интенсив не было. Процесс обучения у меня прошел на "одном дыхании". Обучение звуко-буквенному разбору у детей теперь будет проходить интересно, "безболезненно" и с удовольствием. Своим коллегам буду рекомендовать интенсив. Большая благодарность Юлии за интенсив!

Хочу выразить благодарность всей команде онлайн-школы Мама знайка и лично Юлии Пчелинцевой. Мне 36, я занимаюсь частной практикой - репетитор по русскому языку с 2010 года. Так вышло, что детей начальной школы у меня больше, и признаюсь честно, мне очень нравится работать с этим возрастом. Давно обратила внимание, что многие детки испытывают трудности с текстами, их непониманием, с пересказом. Но работать в этом направлении решила только прошлым летом. Я долго выбирала подходящий курс по скорочтению и я просто в восторге, уверена была, что не ошиблась сразу после вебинара. Сомнения были лишь в сроках и времени обучения. Я собиралась уезжать в отпуск и думала начать обучение после. Учиться оказалось очень удобно. Есть возможность взять каникулы. Курс потрясающий, уникальный и очень эффективный! Основные уроки по курсу просто "проглотила" менее, чем за неделю ДО своего отпуска. Это был как захватывающий сериал!!! Трудностей при обучении не испытывала абсолютно. Все задания к урокам были очень интересными, полезными, "заражала" ими всю семью. На все мои вопросы мне быстро и подробно отвечала команда школы, кураторы Елена Глаз, Елена Романова, Гульнара Антипова, Юлия Филатова и лично Юлия. После отпуска я постаралась подогнать материалы под онлайн-формат уроков. И сразу же начала применять. На данный момент у меня трое учеников, и в восторге все - и ребята, и их родители, я, конечно же, я! Учимся первый месяц. Даже мама моего самого капризного ученика-нехочухи пишет, что он ждет уроков - это, по-моему, высшая степень похвалы! Ребят особенно заряжают скороговорки перед уроками, очень нравится кидать кубик и самим выбирать себе задания. Очень забавно было наблюдать как ученики на первых уроках, крутясь и выкручиваясь, пытались прочитать воздушные столбики вверх ногами, и к третьей недели обучения (с графиком 2 урока в неделю) не заметили как уже с легкостью выполняют это задание. Скажу честно, я сама хочу учиться по этому курсу, и завидую детишкам!

Я работаю воспитателем в детском саду. Один из моих любимейшим занятий является обучение грамоте. В работе я использовала разные пособия, но у детей всегда оставались вопросы и сложности в освоении материала. Я искала такую методику, которая бы позволила мне - педагогу легко и просто донести материал детям, а детям - легко его принять. Со словолодочками я познакомилась пару лет назад. Увидела рекламу на вебинар. Посмотрела, понравилось. Но в том момент я не решилась купить курс. А на новый год я решила сделать себе подарок, и приобрела этот курс с хорошей скидкой. Посмотрев первые уроки, весь материал я тут же начала давать детям. Их глаза светились счастьем, весельем и понимание. Теперь они за мной бегают, и просят дать словечки почитать. Недавно ко мне в группу перевелся мальчик. Мои детки, которые только начинают читать, легко справляются с заданием. А он сидит и не может понять. Слияние для него дается с трудом. особенно когда сливаются согласные или рядом гласные. Как приятно видеть, что твой труд пошел на пользу. Благодаря Словолодочкам, ребенок, который остался на второй год в подготовительной группе и не знающий алфавита, бежит в сад, чтобы поиграть с буквами, он за месяц выучил почти все звуки, начал сливать их в слоги, узнает слоги в слоговой таблице. Его мама каждый раз говорит с благодарностью. Рекомендую всем педагогам, родителям скарее познакомиться с этой методикой и внедрять ее в своей работе и дома. Спасибо

Меня зовут Татьяна Казакова, мне 53 года. Я - учитель начальных классов. Около 6 лет назад начала свою репетиторскую деятельность "онлайн". Параллельно с преподаванием в обычной школе, я работала в онлайн-школах и самостоятельно. Полтора года назад я выпустила свой очередной 4-й класс и решила совсем уйти в репетиторство. Как и большинство педагогов, всегда стараюсь подобрать или составить сама интересный и полезный контент для обучения детей. Знаю, как это важно и нужно.Тем более в "онлайн" обучении, тк. нужно очень тщательно готовиться к уроку и компенсировать недостаток живого общения качественными материалами, чтобы удержать внимание детей. Постоянно ищу, чем бы увлечь и удивить ребят. Чтобы идти в ногу со временем приходится самой очень много учиться. Когда я узнала о курсе "Словолодочки" у меня за плечами был уже огромный опыт работы в школе, много пройденных курсов, большое количество изученных методик, багаж накопленного материала. В этот момент я уже занималась с детьми чтением "онлайн" и имела неплохие результаты. Поэтому у меня были большие сомнения на счет того, стоит ли мне покупать курс "Словолодочки". Но мое неуемное любопытство привело меня на вебинар. Прослушав вебинар Юлии Пчелинцевой я поняла, что это как раз тот материал, который послужит мне помощником, т.к проблемы чтения у детей начальной школы идут из дошкольного детства "неправильно научили", "не доучили", "перескочили через этап", "отбили желание" и т.д. И изучив эти все аспекты (а в дошкольниках я не очень сильна), я смогу помочь и младшим школьникам, в особенности первоклассникам. Плюс к этому, я смогу работать и с дошкольниками тоже, что расширит мою линейку репетиторских услуг. Меня очень порадовало то, что можно работать с этой методикой в "онлайн", т.к. я, по состоянию здоровья, не собираюсь пока работать в очном формате. (Были у меня при прохождении других курсов неприятные моменты по этому поводу). Процесс обучения очень комфортен. Интересные короткие видеоуроки. Можно останавливать, конспектировать, переслушивать, если что-то непонятно. Сложновато было придумывать разные истории. При постоянной нехватке времени приходили мысли, мол зачем это нужно, вот буду вести урок, тогда и придумаю, и т.п. Но сейчас, когда я курс прошла и стала применять его на практике, я поняла, как полезны были эти упражнения. Кураторам большое спасибо за оперативные ответы, за терпение к нашим "нехочухам", за помощь и доброе слово поддержки в нужный момент! Сейчас пока рано говорить о результатах учеников по "Словолодочкам". Все только начинается и у меня и у моих учеников. Я обязательно запишу видео с уроками и покажу в динамике какого-то ученика. Но уже сейчас я вижу, как нравится детям игровая форма обучения по "Словолодочкам", как горят у них глаза, как быстро пролетает время на уроках! Как приятно слышать от мам, что детки ждут уроков чтения с нетерпением. Благодаря тому, что у меня ученики разного возраста, мне удалось уже попробовать многие материалы. На каждом уроке использую алфавит, слоговые таблицы, уже "запускали" и "чинили" лодочки на этапе слияния у шестилетки. Этот очень сложный и тонкий момент с помощью лодочек прошел на ура! Играли в "шторм", что детям особенно нравится. Пользовалась артикуляционными столбиками и словолодочками. С первоклассницей читали тексты, играли в игры, и даже сегодня попробовали делать звукобуквенный разбор. На курсе "Словолодочки" я приобрела бесценные материалы и знания, которые могут не только разнообразить урок и сделать его более динамичным и насыщенным, но и обязательно приведут ученика и меня, как репетитора, к намеченной цели. Обязательно порекомендую эту методику своим друзьям и коллегам!

Здравствуйте, меня зовут Татьяна. Я работаю воспитателем. Меня всегда интересовал вопрос, как сделать занятия по грамоте более интересными. Однажды в контакте я увидела приглашение на вебинар по обучению чтению по методике Юлии Пчелинцевой. Посмотрев его поняла, что давно искала такую методику. Я приобрела курс Василиса Прекрасная. Это сказочная, волшебная методика, построена на игровых приёмах. Огромная благодарность Юлии Пчелинцевой, автору программы «Словолодочки» и ведущей курса, за её интересное, профессиональное, пошаговое преподнесение материала. Алфавит с капельками, лодочки с капитанами и принцессами творят чудеса! Подобран богатый, красочный материал для занятий. Благодарю за знания и новые идеи. Я только начинаю работать по методике, но уже вижу, что занятия проходят интересно и продуктивно. Дети занимаются с удовольствием. Спасибо кураторам курса, на любой вопрос очень быстро давали ответ, всегда были на связи. Воспитателям и родителям советую пройти обучение в онлайн школе «Мамы Знайки» Команде онлайн школы «Мама Знайка» желаю творческих успехов. Спасибо, что создали волшебную методику и делитесь опытом.

Всем здравствуйте. Меня зовут Татьяна. Мне 50 лет. Работаю учителем начальных классов. Онлайн-школа " Мама Знайка"- это лучшая школа ,из тех, где когда-либо я училась. Таких практических знаний не дают в институтах. Здесь нет нудных лекций или текстов, которые нужно прочитать. Одна практика, живое общение. Учиться легко, просто, понятно и интересно. Я прошла курс " Словолодочки". Формат " Елена Премудрая". Методика Юлии Пчелинцевой и её обучающие материалы заслуживают аплодисментов. Для меня они имеют большую ценность. Упрощают работу учителя и делают занятия интересными. Видеоролики и видео уроки помогают понять, как использовать обучающий материал на индивидуальных и групповых занятиях с детьми разного возраста. В конце каждого урока даётся творческое задание. Все задания проверяются, указываются ошибки, недочёты и даются рекомендации. Очень хорошая обратная связь. Спасибо девочкам-феечкам. А если трудно самой придумать легенду, то можно почитать истории коллег. Курс "Словолодочки" будет интересен как учителям начальных классов, так и воспитателям, которые " болеют" своим делом. А ещё тем, кто сомневается, начать свое дело или нет. Кроме методики обучению чтения по Словолодочкам, мы узнали, как начать свое дело, открыть свой кабинет или детский центр. Юля даёт пошаговую инструкцию: как сделать первые шаги, какие " подводные камни" встречаются, как их обойти. Здесь я нашла ответы на все мои вопросы, их было 18. Весь курс помог мне приобрести уверенность в своих силах. Вплотную приблизил меня к моей мечте, открыть свой кабинет. Юля передаёт свой опыт с большой любовью и заботой. Спасибо "МамаЗнайка", за то, что вы есть!!!!!!!!! Во время обучения я занималась с двумя воспитанницами (3,5г. и 6,5 лет). Я успела применить все элементы методики за 3 месяца. Потрясающие результаты. Обе девочки читают целыми словами и с пониманием прочитанного. Юле Пчелинцевой особая благодарность. РЕКОМЕНДУЮ. Равнение на Юлю и полный вперед.

Мне 51 год, работаю учителем начальных классов более 32 лет, являюсь руководителем методического объединения учителей начальных классов. В ВК узнала о курсе «Словолодочки», неоднократно прослушала вебинары. После чего этот курс меня заинтересовал. Просматривала видео-уроки Юлии Пчелинцевой на Ютубе, но этого оказалось недостаточно, чтобы овладеть преподаванием по авторской методике и недостаточно уникальных красочных материалов. Долго не могла решиться из-за финансовых возможностей, так как в нашем посёлке жители в основном безработные и малообеспеченные. Потому организовать платное обучение будет довольно сложно. Но не смотря на это, я всё-таки решила пройти сначала курс «Словолодочки», чтобы узнать о новых приёмах обучения чтению, а именно как научить детей читать с удовольствием, каким образом увлечь детей чтением, так как дети сейчас читать не любят. С помощью данного курса я узнала как при помощи авторской методики и уникальных красочных материалов научить ребёнка чтению легко, правильно и привить ему любовь к чтению. Так же при выполнении домашних заданий я выявила ошибки, которые необходимо избежать в обучении. Процесс обучения был довольно комфортным. В любое свободное для меня время я могла позаниматься. Особенно понравилось то, что от урока к уроку я открывала для себя что-то новое и поучительное, после чего выполняла тест и практическое домашнее задание. Сложностей при обучении не встретила. Допустив ошибки, была возможность исправить их. Хочется отметить, что качество обратной связи отличное. На все домашние задания я получила комментарии, которые меня не только подбадривали, но и давали понять на сколько грамотно я поняла преподаваемый материал, на какие моменты нужно обратить внимание и пересмотреть уроки ещё раз. В ходе обучения вопросов у меня не возникало, так как Юлия Пчелинцева в своих видео-уроках подробно рассказала о способах, приёмах, средствах обучения и поделилась фрагментами занятий. Все кураторы работали слаженно. Большое спасибо феечкам! Просмотрев несколько раз вебинары Юлии Пчелинцевой, я решила попробовать позаниматься с сыном подруги. За 2 месяца до школы он знал только четыре гласные буквы. Проблем с фонематическим восприятием, памятью, речью у него не было. С рождения ребёнку, оказывается, даже не читали книжек. Дома у них тоже не было ни одной книжки, но была магнитная доска и буквы, на что он тоже не обращал внимания. При обучении мальчика я работала с алфавитом «Капельки чтения», со слоговой таблицей, подбирала задания на фонематическое восприятие, работала с картинками на запоминание, сажали в лодку буквы на магнитиках, знакомила сначала с одной буквой, а затем с несколькими за урок. Долго не мог запомнить букву и. Прописывали буквы в обычной тетради, так как помощников – обводилок у меня не было. Сливать звуки мальчик начал без проблем. После каждого занятия поощряла его звёздами, которые он наклеивал на обложку тетради. Особенно ему нравилось чинить лодки. Мальчика морское путешествие так увлекало, что он своими успехами радовал родителей. За 14 занятий мальчик не только запомнил все буквы, но и начал читать слоги, слова из 3-4 букв. То есть «толчок» я ему дала. А затем перед школой дала ему отдохнуть. Родители были просто в восторге! На момент обучения мальчика я данной методикой не владела, но уже получила колоссальный результат. Так же я поняла, что если продолжить обучать детей по данному курсу, нужно обязательно пройти обучение. И я это сделала! И нисколько не пожалела. Я думаю, что мне удалось освоить программу. На курсе «Словолодочки» я поняла как создать структуру урока с ребёнком, узнала как научить ребенка читать правильно и с удовольствием, с чего начать, как увлечь ребенка чтением. Методику я пока не применяю, так как у меня сейчас 4 класс. Но я надеюсь, что в дальнейшем я смогу её использовать при подготовке детей к школе. Я бы порекомендовала данный курс воспитателям детского сада, так как дети приходят в школу и не знают даже буквы. Обучение в онлайн-школе «Мама Знайка» - это большой багаж знаний, это просто здорово!!! Всем огромное спасибо!!!

Меня зовут Юлия, мне 22 года, обучаюсь в педагогическом университете на старшем курсе. Совсем недавно мне пришла мысль заняться репетиторством с дошкольниками и младшими школьниками, но я не понимала с чего начать и как, по какой методике обучать детей чтению. В университете мы проходили звуковой аналитико-синтетический метод К.Д. Ушинского, но нужно базы для работы я не получила и решила самостоятельно искать методику, которая будет понятна для меня и удобна в применении. У одного блогера в социальной сети я увидела рекламу онлайн школы "Мама Знайка". Подписавшись на сообщество мне практически сразу пришло приглашение на бесплатный вебинар Юлии Пчелинцевой. С самых первых минут, Юлия завоевала моё пристальное внимание, меня так воодушевила данная методика. Сразу после вебинара я перешла по ссылке и ознакомилась с условиями курса, но сразу же меня настигли сомнения из-за очень высокой стоимости курса. Меня удивило, как простые учителя из регионов нашей страны позволяют себе такое обучение... С мыслями о курсе "Словолодочки" я ходила неделю, перечитывала просто все отзывы. В один день от школы "Мама Знайка" приходит выгодное предложение приобрести обучение и надолго думая я купила курс тариф "Елена Премудрая". Кстати, на курс действует рассрочка. Благодаря обучению я поняла все тонкости и особенности процесса чтения. Самое главное, что в методике есть последовательность и этапы с чего стоит начинать обучение ребёнка, неважно на каком уровне он находится. Процесс обучения был комфортный, но я переживала, что совмещая сессию в университете и обучение на курсе, я буду не успевать, ведь объем видеоуроков там немаленький! Но выделилось время и я без спешки в удобные для себя часы просматривала уроки. Для меня было трудностью придумать самые первые легенды, считала, что сочинять сказки это нужен определённый талант, но в задании так всё понятно расписано и прочитав ответы других учениц, легенда сложилась легко и быстро, самое главное - правильно! Если у меня возникали вопросы, я их записывала в заметки, а когда обучение подошло к концу, на многие вопросы я нашла ответ сама. То есть с каждым просмотренным уроком вы будете всё больше очаровываться данной методикой, это правда волшебство, жаль, что этого небыло, когда я училась читать... Это было моё первое онлайн обучение на курсе, скажу честно, было страшно, возникало сомнение, а стоит ли оно того. Но пройдя обучение, я поняла, что это было лучшим решением, ведь, пока не попробуешь, не узнаешь! Особенно радует изобилие различных материалов! Методику я впервые применила на своей крестнице, которой 5 лет. Огромный восторг у ребёнка вызвал Алфавит и помощники-обводилки. Я рекомендую этот курс тем, кто планирует идти в ногу со временем, готов развиваться сам, как профессионал и развивать своих учеников с помощью интересной игровой деятельностью. Кто планирует начать обучение в онлайн-школе "Мама Знайка", не сомневайтесь! Если вам пришла в голову эта мысль, значит "Словолодочки " вам сейчас действительно нужны! Главное, что пройдя курс, у вас будет сертификат с правом преподавания и удостоверение о повышении квалификации и масса возможностей, как реализовать эту методику в своей профессиональной деятельности! Поэтому все в ваших руках! А я скажу спасибо автору, за такую волшебную методику чтения! Желаю всем успехов!

Здравствуйте! Я педагог, мне 48 лет. Больше 15 лет работала воспитателем в детском саду, на данный момент четвёртый год работаю в Центре дополнительного образования детей педагогом дополнительного образования. В центре обучаю детей дошкольного возраста рисованию. В этом году мне представилась возможность стать руководителем д/о "Умка". Я долго ждала этого. Изучив программы и методики разных авторов, пришла к выводу, что всё везде одинаково, а хотелось что-то новенького, интересного. Увидев приглашение от Юлии Пчелинцевой на вебинар по СЛОВОЛОДОЧКАМ. И тут всё началось!!! Как интересно, с показом некоторых пособий и объяснением использования на практике рассказывала Юлия, весь вебинар(более 3 часов) сидела как заворожённая, так мне всё нравилось, а самое главное я поняла, что это именно то, что я искала! Не раздумывая оплатила онлайн-курс "ЧИТАТЬ ПРАВИЛЬНО" с Юлией Пчелинцевой онлайн-школы МАМА ЗНАЙКА в рассрочку (что очень удобно). Просматривая в свободное время видео-уроки от Юлии, выполняла задания (к стати, очень интересные задания, выполняя их ещё больше вникаешь в новую тему) и получала материалы для работы. Очень удобно то, что я обучалась и тут же шла на занятие к детям уже с подготовленным планом урока. У меня три разновозрастных групп по 10-14 детей, очень трудно, но так как обучение бесплатное у мня возможность все свои новые знания использовать на практике. Успехи своих ребят я заметила сразу же после показа алфавита и слоговой таблицы. Советы от Юлии очень пригодились, особенно сочинение легенд, детям нравится играть, они даже не замечают как включаются в образовательный процесс, что является целью наших занятий. Планирую дальше продолжать обучать детей по данной методике, у нас столько ещё не пройдено интересного... Мои личные результаты после обучения на курсе «Словолодочки» - это повышение самооценки, да, я могу!!! У меня очень хорошо всё получается!!!! За три месяца при посещении занятия 1 раз в неделю, ребёнок знает все гласные, 10 согласных, звонкость и глухость согласных, слияние звуков в лодочке: согласный+гласный, прописывает с удовольствием буквы на помощниках - обводилках.... Всё супер!!! И ещё главный момент, на каждое занятие иду с радостью, в голове готовлю какое-нибудь игровое упражнение ("протыкалочки", например) и интересную "легенду", то есть каждое слово Юлии на видео-уроках я "впитала" в себя как губка, так как столько полезной информации не получала ещё никогда. Очень благодарна всем "феечкам"- кураторам, отвечали всегда оперативно, МОЛОДЦЫ!!! Обучаться на курсе «Словолодочки» в онлайн-школе «Мама Знайка» я бы рекомендовала и педагогам, и родителям, но необходимо иметь ввиду, что если ты человек энергичный, умеющий расположить доверие и вызвать интерес, а также умеешь импровизировать и у тебя актёрское мастерство присутствует, ТО обучаться у Юлии Пчелинцевой - одно удовольствие! Дети учатся играя, так как игра ведущий вид деятельности у детей данного возраста, поэтому просто необходимо использовать в своей работе именно такой метод обучения! Спасибо большое Вам за курс!!!!!

Меня зовут Юлия. Мне 37 лет, работаю воспитателем в детском саду. По образованию учитель начальных классов, поэтому иногда занимаюсь подготовкой детей к школе, пока только для знакомых. В этом году ко мне обратилась мама мальчика, которому 3,5 года, но есть интерес к буквам. Попросила позаниматься с ним, я поняла, что мне не хватает знаний для занятия с маленьким, обычно это были дети 5-7 лет. Прослушала вебинар Юлии Пчелинцевой, после чего не было сомнений в приобретении курса. Денег не было, желание было, и было предложено оформить рассрочку, меня это устроило и началось обучение! Параллельно с обучением , я занималась с мальчиком, и видела насколько методика Юлии работает, как ребенок ждет, заинтересован. Не смотря на то, что Саше нет 4 лет, 30-40 минут он с удовольствием играет) Капельки капаем, алфавит поем, сокровища ищем, самое интересное впереди) Прохождение уроков комфортно, Юлия объясняет очень доступно, обратная связь качественна. На любой вопрос отвечают кураторы, домашние задания проверяют сразу, комментируют, помогают. Ещё хотелось бы отметить, что материалы для работы предоставляются сразу, это очень удобно, скачал, распечатал и работай! Для меня прохождение курса Юлии это прежде всего уверенность в себе , в том, что ребенку интересно и результат конечно! Курс рекомендую однозначно! Если вы ещё думаете, сомневаетесь, не сомневайтесь! Удачного плавания)))

Здравствуйте. Меня зовут Елена. Мне 48 лет. Работаю в школе. Считаю умение читать основой готовности ребенка к обучению в школе. В работе мне всегда были близки методики, позволяющие через игру и практический опыт приобретать новые знания. Когда в школу шла моя старшая дочь, я прошла обучение по методике Зайцева. Сейчас, когда через год в школу идет моя внучка, я открыла для себя Словолодочки. Сначала я просто искала и знакомилась с новыми подходами к обучению чтению. Тема Словолодочек стала мне близка, но покупать курс не хотела, думая, что всё равно с другими детьми заниматься не буду. Но, готовя занятия для внучки, поняла, что требуются уточнения. Я взяла курс Звуко-буквенного разбора (то, что точно надо в работе) и оценила построение передачи материала. А летом, будучи в отпуске, не смогла отказать себе в удовольствии окунуться в словолодочную среду. Процесс обучения очень комфортно построен. Практические занятия опираются на теорию, много практических наработок. Кажется, что продуманы все вопросы, которые только могут возникнуть. Обучение удобно проходить в собственном темпе с поддержкой опытной команды кураторов. Это важно – знать, что ты не Один на один с компьютером и своими вопросами. Девочки комментируют ваши домашние задания и дают тонкие, точные замечания, на что именно на этом этапе надо обратить внимание. Это очень ценно. Да! Домашние задания – это просто песня! Давно не сочиняла сказок с кучей условий, которые надо учесть. Внучка ждет выходных, чтобы заглянуть в волшебный сундучок, а я – чтобы порадоваться её открытиям. Сейчас уже думаю как, в какой форме могу работать по методике индивидуально. Этот курс поможет педагогам, которые сталкиваются в современной школе с проблемой мотивации деток. А я следующим летом уже запланировала себе новый курс «Приключтения». С благодарностью, Малышева Елена.

Всем! Здравствуйте! Хочется поблагодарить Юлию Александровну Пчелинцеву и всю команду Мамы - Знайки за качественное исполнение своих обязанностей (а в команде это очень важно) и чудесную эффективную методику! Всегда хотелось учить детей чтению необычно, ярко, интересно. Мне повезло - все это я нашла в системе обучения курса «СловоЛодочки». Дети быстро схватывают и навсегда запоминают алгоритм чтения. Морские истории с чтением увлекают и несут ребят на счастливых волнах. Эмоции, артистизм, оживление букв и звуков не оставляют равнодушным юного читателя. Системность и грамотная подача материала для детей делают свое дело. Эти морские сказочные воплощения помогут многим детям без мучений, с удовольствием научиться читать, и я очень рада, что мне удалось пройти обучение!

Доброго времени суток. Огромное человеческое спасибо за прекрасную, доступную, понятную методику. Методика просто потрясающая, интереснейшая. Именно поэтому мой выыбор был в пользу ЗВУКО-БУКВЕННОГО РАЗБОР ОТ ЮЛИИ ПЧЕЛИНЦЕВОЙ. При выборе программы для меня очень важным был интерес со стороны детей. Именно интерес, а не работа из-под палки. Я филолог и непонаслышке знаю, как дети не любят этот вид разбора. Лишь единицы осваивают, при всем этом допуская бесконечные ошибки. Юлина программа просто кладезь. До этой программы я уже познакомилась еще с 1 методикой от Юлии-СЛОВОЛОДОЧКИ для родителей. Научила сына в 4 годика читать с удовольствием. Решила что-то еще интересное для себя изучить. В перспективе хотелось бы более подробно познакомиться с методикой ПРИКЛЮЧТЕНИЯ для педагогов. В процессе обучения были, конечно, сложности, но как без них. Путь к славе тернист. Но всё отлично сложилось. Заинтересовался не только 5-летний уже читающий сын, но и 11-летняя дочь. С помощью Юлиной методики решается главная из задач-ребенок обучается с интересом, без нажимов и давлений, что немаловажно. Я думаю, это касается всех методик Юлии. Ребенок усваивает материал в форме игры, не подозревая, что при этом происходит процесс обучения. Здорово!!!Не советовать данную методику своим знакомым или тем, кто хочет совершенствоваться в своем ремесле-просто преступление. Рекомендую не только профессионалам своего дела(учителям), но и родителям, желающим самостоятельно помочь своему ребенку. Нет ничего невозможного. Самое главное-иметь огромное желание, терпение и веру в себя. Всем удачи! А Юле и ее команде большое СПАСИБО за интереснейший и полезнейший материал!!!

Добрый день! Меня зовут Светлана, я педагог дошкольного образования со стажем работы 29 лет, сертифицированный тренер по развитию памяти и внимания. Скорочтения. Более 8 лет помогаю детям качественно подготовиться к школьному обучению. В поисках новых техник по обучению детей чтению увидела приглашение на вебинар, прослушала и поняла, что это уникальная авторская методика. Записалась на курс и прошла обучение, которое прошло для меня на одном дыхании. Очень удобный формат обучения. Весь материал структурирован, есть видеоуроки, самое ценное это выполнение творческого домашнего задания. Оно дает возможность реально понять прослушанный материал и правильно преподнести его детям. Так появилась копилка идей для занятий. Здорово, что есть чат единомышленников и быстрая обратная связь. Спасибо всем кураторам. После получения сертификата приготовила материал, начала обучать детей 4-5 лет. Дети с удовольствием и нетерпением ждут следующей нашей встречи. Сейчас мы учим звуки с помощью волшебных капелек, учимся писать буквы в помощниках и добавляю игры с буквами из других методик. Отлично помогает в коррекционной работе слоговая таблица и "Вырезайки", уже через 6 занятий дети сливают буквы в слоги осознанно. Дети, которые освоили структуру слова по словолодочкам, читают быстрее. Поделилась с коллегами своим открытием, как по другому обучать детей чтению с удовольствием. Благодарю команду Мама Знайка, Юлию Пчелинцеву 🌷 творческих успехов и вдохновения!🍀

Доброго дня. Меня зовут Наталия. Мне 49 лет. Я -учитель начальных классов. Мой стаж работы 30 лет. Из них 20 лет проработала в школе. По состоянию здоровья не могу выдержать темп и нагрузку в школе. Работала в две смены. После вебинара Юлии сомнений не было. Решала только для себя один курс взять или два. Обучалась сразу на двух курсах. После прохождения курса"Словолодочки ля себя решила как сейчас заработать денег и поняла, что этот курс очень нравится детям, а самое главное мне это в радость. Здоровье позволяет. Обучение проходила летом, в июле. Всё было замечательно, только очень жаркая погода. 😄 Сначала мне не хотелось придумывать легенды. Точнее хотелось сразу готовое. Но после выполнения первых домашних заданий я поняла, почему Юлия настоятельно рекомендовала придумать самим. Спасибо🙏💕. Это ценный опыт. Когда начала работать, уже легко стало продумывать историю, с учётом особенностей ребёнка. Сложность во время обучения была одна. Всё проходила и смотрела через телефон. С компьютера мне было бы удобнее. Но эта программа у меня на ноутбуке не загружалась. Спасибо, что были ссылки на электронную почту, чтобы распечатать материалы. И ещё не очень удобно распечатывать, так как всё время просит код. Хотела материалы отправить в типографию. Обратная связь была всегда и своевременно. Спасибо🙏💕 девушкам. Особенная благодарность Юлии. Она меня очень помогла с оформлением курсов, объяснила, как оплачивать удобно. Занятия по Словолодочкам только начала. Первый месяц. Занимаюсь группами по 3-5 человек. Первое бесплатное занятие прошло на "Ура! ". Были учителя коллеги со своими детьми. Возраст 5-7 лет. Один ребёнок начал сливать слоги после первого занятия. Маме дома прочитал "РАДУГА". (буквы знал) Отдельные элементы выделить сложно. Нравится всё в методике. Особенно радует, что дети очень ждут занятий. Детям нравится играть с лодочками ( капитаны и принцессы) . Мой личный результат в том, что я с удовольствием провожу занятия. Мне легко и интересно. Я вижу удовольствие и радость на лицах детей. Взяла одного ученика с ОВЗ(вид 7.1). Ему нравятся занятия, только часто болеет. Есть ещё мальчик 2 класс не умеющий читать. Сливать слоги начал после 2 занятия. Но буквы ещё не всё знает. Уверена, что результат будет. Спасибо🙏💕 Юлии за эту уникальную возможность пользоваться её методикой. По Словолодочкам планирую заниматься и дальше. Мои коллеги говорят, что смотрели вебинар Юлии Пчелиной. Им тоже понравилось, но пока не начали работать. Некоторые родители сказали, что тоже знакомились с этой методикой, но им трудно, либо ребёнок с ними не хочет заниматься. Рекомендую всем учителям начальных классов. Особенно работает с трудными детишками, запущенными. Учиться в онлайн школе"Мама Знайка " рекомендую. Доступное подробное объяснение, удобный формат и время. Возможная оплата в кредит. Юлии Пчелинской низкий поклон, огромная благодарность за эту методику. Легко, понятно, интересно. Особенно за видео занятия. Вы большая умница и великий мотиватор! 😍👍👏

Здравствуйте. Меня зовут Людмила. Уже более 8 лет работаю в детском саду. И вот возникла идея обучать детей чтению. Стала искать курсы..Много, скучно и ни о чём... А я мечтала именно об игровом интересном формате.. Конечно, со временем можно было прийти к интересным занятиям.. Но это долго, затратно и главное отрабатывается на детях.. И вот мне рассказывают про курс «Словолодочки»? В виду нашей зарплаты..долго думала.. И это было моё лучшее приобретение!!! Курс: - потрясающий - доступный - без лишней воды - без "синих" и "зеленых букв" ))) - в игровом формате - с интереснейшими материалами - с видео по практическому применению - кураторы всё проверяют и на всё отвечают Я надеюсь, что смогу всё применить на практике и сделать детей и их родителей счастливей! Как только у моих подопечных будут результаты, обязательно с вами поделюсь! Рекомендую к прохождению курса всем дошкольным педогогам! ( особенно тем, кто рассказывает детям про йотированные звуки(((( )

Меня зовут Светлана. Мне 52 года. По образованию я биолог, но так сложилось, что уже семь лет работаю воспитателем в детском саду. Про методику Юлии Пчелинцевой "Словолодочки" узнала пару лет назад, смотрела вебинар, и зацепила эта методика. Но, поскольку мы в саду детей читать не учили, и были другие приоритеты, на тот момент интерес остался просто интересом. Как оказалось, незабываемым))). С сентября мы все переходим на новую программу дошкольного образования и для меня лично стало просто необходимым овладеть надёжным, результативным и, что немаловажно, увлекательным инструментом. Сомнений не было, что это будут "Словолодочки". Для моих малышей это то, что надо! Самое интересное, что, обучаясь на курсе, я начала по-другому смотреть и на методику, и на свои возможности работы с ней. Появились мысли о репетиторстве, очень хочется сделать шаги в этом направлении. На курсе дали много полезной информации для тех, кто хочет зарабатывать с помощью «Словолодочек». Немного о самом процессе обучения. Единственный минус и сложность в процессе обучения - короткий период самого процесса. Информации очень много, процесс просто затягивает, не хотелось отвлекаться на основную работу))), плавала бы и плавала. Был страх не успеть с выполнением заданий. Спасибо кураторам, поддержка чувствовалась всегда, практически круглосуточно! Теперь впереди самое приятное – работа по «Словолодочкам», волшебные путешествия в мир лодочек и капелек. Появилась 100% уверенность, что мои воспитанники с помощью «Словолодочек» полюбят чтение, ведь по-другому и быть не может. Стоит ли идти на курс? Я для себя это решила. Немного жалею, что не сделала этого ещё два года назад. Но за эти два года и курс стал более насыщенным, так что всё вовремя! Спасибо всей команде за работу, такую нужную и важную! Процветания вам и дальнейших успехов!

Всех приветствую! Я по профессии учитель начальных классов, но работала только в детском саду почти 30 лет. За годы своей работы я познакомилась и применяла очень разные методики по обучению дошкольников чтению. И ни одна меня не устраивала полностью, Не было в них особой игровой мотивации для ребенка, только картинки разные. Хотела придумать свою, скомпоновав лучшее из того, что знаю. Но, то времени не хватало, то неверие в свои силы подводило. Узнала про методику "Словолодочки" от подруги. Но она не училась на курсе, а по отзывам мне рассказала. И я решила попробовать ещё раз, на свой страх и риск. Огромное спасибо, что была рассрочка, иначе я бы так и не узнала об этой потрясающей методике обучения чтению! Я начала обучение и всё впитывала, как губка, насколько было интересно. Имея знания, как учить детей читать, я реально поняла, насколько они не соответствуют для обучения дошкольников, как мы детям усложняем весь процесс, я бы сказала, крадём у них возможность полюбить чтение в процессе освоения этого навыка. Сколько лишней информации даём дошкольникам, аргументируя, что им будет в школе легче. А то, что они сейчас проживают своё время, своё детство неправильно, мы об этом не задумываемся. Спасибо огромнейшее Юлии Пчелинцевой за её талант, за её гениальную игровую методику! За качество подачи, за разжеванный материал. Спасибо всем кураторам без исключения, что были всегда на связи и помогали разобраться в возникающих вопросах. Особых сложностей я не испытывала во время обучения. Правда, в более-менее стройную систему все знания выстроились, когда начала её опробовать на племяннике. Хочу работать индивидуально. Может быть в мини-группах, как кружок в детском саду. Работать только начала, потому что решила, что пройду полный курс, просмотрю все видео несколько раз, составлю конспекты, разберусь с наглядным материалом и тогда уже можно будет говорить о результатах. Но я ни капли не сомневаюсь, что они будут! Кстати, на курсе мне очень понравилось сочинять легенды, это так самой интересно, фантазия просто зашкаливает. Вообще, курс подразумевает, что работать будут творческие,активные педагоги. Скучным тут не место. Надо проживать с ребенком весь процесс игры, быть вовлеченным, а не занимать позицию строгого учителя. Ещё раз выражаю БлагоДарность всем, кто создал этот проект и распространяет эти знания. Они для наших детей спасение в море той информации, которая сейчас на них обрушилась. Поверьте, лучше плавать с ребенком в море словолодочек, чем учить его читать по другим методикам!!!

Здравствуйте! Меня зовут Маргарита. Я 8 лет работаю в детском саду воспитателем. Последние 2 года работаю в логопедической группе. Обучаем детей не только основам грамоты, но и чтению. Деткам очень сложно. Мне всё время хотелось как-то упростить процесс обучения чтению, сделать его более логичным и понятным для детей. Изучала разные подходы и методы. И вот однажды, сидя на больничном, я увидела рекламу бесплатного вебинара. Решила посмотреть, подумав, что может быть почерпну что-нибудь для себя интересного. Зацепило))) Сразу после вебинара зарегистрировалась на марафон "Работа над ошибками. Учим детей читать с удовольствием". Я была в восторге!!!! Это именно то, что я искала!!!!! Думала 2 дня, причина - не дешёвое для меня обучение. Но попав на курс ни разу не пожалела! Смотрела уроки на одном дыхании, в любую свободную минуту. Учебная платформа очень удобная и доступная. Если что-то не понятно, всегда есть возможность пересмотреть урок.Нет привязки ко времени. Отдельное спасибо за обратную связь!!!!! Юлия, огромное Вам спасибо!!!! Методика супер!!!! Есть система, всё понятно!!!!! Я в восторге!!!!! Ещё хотелось сказать спасибо за предоставленные материалы!!! Работу с детками по вашей методике только начала, детям очень нравится, ведь мы на каждом занятии отправляемся в путешествие!!!!!

Всем, доброго времени суток! Я начинающий педагог, учитель начальных классов, мой пед стаж 1 год. Очень люблю открывать, изучать новое! И вот случилась моя встреча со словолодочками и ПриклюЧтением🥰. Моя работа связана с детьми, поэтому просто необходимо сделать так, чтоб дети были заинтересованы в обучении, открытии для себя новых знаний, возможностей. Прекрасный курс- ПриклюЧтение, который вдохновляет на дальнейшую работу, развитие. Полюбился мне еще на вебинаре Юлии Пчелинцевой. И я очень счастлива, что прошла курс, приобрела огрооомнейший багаж знаний, возможностей, новых, для меня, техник и способов занятий с детьми. Теперь есть возможность показать, что чтение- это прекрасно, интересно, совсем не скучно и банально. Игровая форма обучения-то, что нужно младшим школьникам. Процесс обучения был комфортнен, всегда сопровождали кураторы, быстро давали обратную связь! Спасибо всем огромное! Интересна была работа с карточками- цепоцка ассоциаций. Раньше такого не пробовала. Неаероятно, насколько задействовано мышление. Память! Данную методику, безусловно, буду использовать в дальнейшем! Удобна, понятна, разнообразна, исход событий огромнейший, и какой плюс- дети сами выбирают, что они будут выполнять, в каком порядке, в каком цвете. Их это радует и, коненчо, меня! Если еще сомневаетесь нужен ли вам курс! Не раздумывайте долго! Вам обязательно полюбится ПриклюЧтение, если вы работаете с детьми младшего школьного возраста и даже если они умеют читать!

Здравствуйте) Я пришла на обучение, так как есть свои дети школьники, которые «плавают» в фонематическом разборе. При выборе программы было важно поэтапное обучение с четким пояснением, сомнений при покупке не было, так как с Юлей знакома давно. Все четко, по делу, без воды. Спасибо 🌷

Доброе время суток, уважаемые Мама Знайки! Мое имя Римма. Я учитель начальных классов с высшей категорией и с 37-м стажем. Правда, мне всегда везет на очень хороших людей, поэтому моя работа всегда мне доставляет радость. А работала я, и учителем начальных классов, и учителем биологии, и учителем истории и МХК, и преподавателем в колледже, заместителем директора по УВР и ВР.. Словом, училась, совершенствовалась, благодаря тем мудрым директорам школ, в которых я преподавала. И работала я во многих школах нашей необъятной страны из-за частых переездов моего мужа офицера. Но мне так всегда хотелось чего - то. А когда мне звонили девочки Мама Знайки, приглашая на вебинары, я была вся в школе с бесконечными отчетами, анкетами, педсоветами, что "изюминку" искала не там)) Чудо случилось, на электронную почту пришло приглашение, потом звонки по телефону с приглашением на курс «Словолодочки». Я благодарна Юлии за разработку методики «Словолодочки». Материал подносится в уникально – доступной форме, очень интересно слушать саму Юлю, влюбляешься с каждой минутой в очаровательную фею и саму методику))) Юлия Александровна всегда позитивно настроена.. В данное время я пенсионерка, в декабре 2023г уволилась по семейным обстоятельствам. Потому обучение я прослушиваю, не отрываясь от монитора компьютера урок за уроком, потому что хочется побыстрее обучиться всему, и вот именно по этой причине, как я думаю, каша в голове))), возвращаюсь к прежним урокам и прослушиваю опять. Сложности, конечно есть, потому что методика новая и не все понятно, но переслушивая уроки повторно, стараюсь разобраться. Кураторам Юлии, Елене, Гульнаре все слова благодарности, они непременно отвечают на заданные вопросы и дают полные развернутые ответы. Работать начинать буду индивидуально с ребятами из семей офицеров, так решила сегодня, родителям некогда, всегда на службе. А я начала уже с внучки, это мой огонек, который каждый день впитывает все и вся! Конечно, следовать буду плану Юлии Пчелинцевой. Школу «Мамы Знайки» однозначно буду рекламировать на работе своим коллегам, где работала, да и не только, в соц.сетях ВК, родителям моих деток. Благодарю всю Вашу дружную команду! Счастья Вам, Вашим родным и близким!!!

Меня зовут Елена, 54 года. Педагогический стаж -34 года. Я работаю учителем начальных классов в МБОУ "Лицей "ДЕРЖАВА" города Обнинска, Калужской области. Обучать детей читать и писать мечтала стать с раннего детства. Выросли дети, подрастают внуки. В этом учебном году работаю с огромным первым классом. Мне достался самый большой класс в параллели - 38 учеников! Стала замечать, что современных детей надо обучать по-новому. Они не такие, как были раньше. В соцсетях увидев рекламу вебинара и приняв в нём участие, поняла что мне интересна тема и я готова узнать больше о том, как помочь детям и как их увлечь чтением. Перед покупкой курса стоял вопрос о том, где взять такую сумму, но как оказалось и это не проблема. Ваши кураторы предложили прекрасный способ-рассрочка! Пакет ламинированных материалов приобрела таким же способом. Перед покупкой курса были сомнения, что могут не оправдаться мои ожидания. Это будут сплошные текстовые материалы, которые придётся читать ночами и присылать свои идеи, наработки... долго не приступала к занятиям, так как параллельно приходилось обучаться на обязательных курсах по новым ФГОС. Но все сомнения исчезли после 1-2 уроков. Теперь жалею, что не могу растянуть возможность пересматривать занятия. училась ночами. Думала, что буду засыпать. Оказалось, что с Юлей такого и быть не могло. Каждый раз этот человек с такой любовью и вдохновением рассказывал о курсе, что хотелось слушать и смотреть. Некоторые уроки пересмотрела 2-3 раза. Я получила ответы на свои вопросы. Увидела практические занятия. Юлия так чётко и доступно всё объясняла и показывала, что вопросов не возникало. Только хотелось аплодировать и скорее бежать к детям, чтобы начать применять. С помощью только включения элементов курса «ПриклюЧтение» мне удалось увлечь за собой ребят. Дети теперь ждут урока чтения и просят задержаться на перемену. Настолько комфортен был процесс обучения, что я впервые наслаждалась онлайн обучением. Год назад у меня было "эмоциональное выгорание". Мне казалось, что я себя исчерпала. А теперь Ваша команда помогла мне расправить "Крылья". Хочется творить, апробировать курс, увидеть радость в глазах тех, кому было трудно и чтение доставляло слёзы. Трудности были! Трудно начать ломать себя. Казалось, что педагога с моим стажем трудно чем-либо удивить. Но я была не права. Удивили! Хочется отметить оперативность и позитивные оценки экспертов по обратной связи. Ответы на вопросы пока получила, но думаю, что в ходе работы появятся новые. Из кураторов были экспертами Гульнара Антипова, Юлия Пчелинцева. Поделиться результатами учеников пока не могу. О начальной точке и достигнутых результатах смогу отчитаться только в середине января, после ежедневной работы с двумя второклассницами. Особо понравилась методика работы со скороговорками, "Сладкая парочка", "Буксир" и сама идея с Маги-кубом. Обязательно добавлю Стримы. Трудно осознать, что память у тебя уже не та и речевой аппарат стал медленнее. Только это было в начале. Через неделю ежедневных занятий стала радоваться как ребёнок, что память улучшается, скорость переключения внимания увеличилась. Проверила свою скорость чтения и заметила, что она стала ниже. Теперь опять вернулась на прежнюю норму. Чудеса! А ведь это только первые шаги. Это только 2 недели частичного применения методики. Во внеурочной деятельности включала задания для группы детей(20 человек). Пока интересных случаев не было, но дневник наблюдений завела. Ближайшие планы: 2 недели января по 2 занятия в день (утро-вечер) с внучками (8 лет и 9 лет). Далее планирую пока частными уроками взять 1-2 учеников, так как нагрузка в школе большая (17ч+10ч внеурочки+тетради 38 учеников) Курс очень вдохновил. Порекомендую коллегам в лицее и однокурснице в частной школе. Очень хотелось бы узнать о наличии специалистов в нашем городе для обмена опытом. Попробую в 2023 году найти кабинет для частных занятий. Такие идеи и свежие знания нельзя откладывать в долгий ящик. Всем заинтересованным коллегам буду советовать этот курс. Хочу чтобы рядом были единомышленники. Вместе продуктивнее. Спасибо за приглашения на Педсоветы. Я уже оплатила и мини-курс по чтению. Ваша команда теперь стала моим маячком, спутником и советником. С удовольствием жду от вас писем.

Здравствуйте, меня зовут Яна Николаевна, мне 43 года. С детьми я работаю с 2014 года, с момента открытия своей студии по рисованию песком. Про Словолодочки узнала совершенно случайно, увидев рекламу на образовательной платформе. Заинтересовал меня этот вопрос по простой причине: моя дочь пошла в первый класс, и я с ужасом поняла, что она даже не знает всех букв! Хотя ходила на подготовишку в детском саду! И тогда я решила записаться на вебинар по Словолодочкам. И ни капли не пожалела! Юлия с первых минут заряжает своей энергией и энтузиазмом, видно, что она влюблена в это дело и с удовольствием делится своей методикой, знаниями и опытом со всеми. Сомнений перед покупкой не было абсолютно никаких. Я сразу же после вебинара приобрела курс и начала обучение. Теперь я уверенно помогаю своей дочери с чтением, могу ей грамотно объяснить и подсказать. Это была главная моя цель. Процесс обучения очень комфортен и понятен. Очень понравилось, что на каждом занятии Юлия дает и теорию и объясняет как применить это на практике. Основной сложностью для меня было сочинить первую легенду, но после выполнения первого задания и поддержки кураторов дальше все легенды сочинялись на одном дыхании. За что огромное спасибо всем кураторам. Они всегда поддерживают, дают хорошие советы, приободряют. Обратная связь быстрая. И что ещё хочется отметить, что следующий урок открывается сразу после отправки задания, независимо от проверки куратором, это позволяет не зависеть от них, а дальше изучать материал. Ещё в процессе обучения я рассказала маме своего ученика по рисованию песком про Словолодочки, и она сказала, что им тоже надо научиться читать, так у меня появился первый ученик 4-х лет. Сейчас мы ещё пока только изучаем буквы, но скоро начнем пробовать сливать слоги. Ещё есть девочка постарше, 6 лет, с ней уже пробуем запускать чтение. В методике нравится всё, и я всё применяю на практике, начиная с легенд. Дети с удовольствием ходят на занятия и заполняют карту достижений, стремясь добраться до главного сундука с сокровищами! Так что я планирую и дальше развиваться в этом направлении и обучать детей чтению. Курс рекомендую всем, потому что это действительно здорово! Юлия заразила меня своим энтузиазмом, и я хочу чтобы дети вокруг меня читали с удовольствием! Советую всем обучение на данном курсе без всяких сомнений и раздумий! Спасибо за такую замечательную методику!