Олена Мітяшкіна, дочка Поліна 4 р м. Люберци, Московська обл.

На першому уроці заспівали всю таблицю. Поліна почала самостійно вимовляти склади сама з третього уроку.  Коли я розповіла свою легенду дочці, в неї було стільки різних питань, стільки емоцій, а з яким інтересом і захопленням читали таблицю.

Ми в захваті від вашого дизайну алфавіту та складової таблиці. Дуже дякую.. Донька виконує завдання із задоволенням і навіть вигадує свої ігри, їй дуже подобається.  Я дуже задоволена успіхами своєї доньки. У нас все виходить, і головне – дитина має бажання.

На ваших уроках все ясно і зрозуміло. А головне — легко. Ми в захваті! Спасибі вам!!! Курс пройшли, я дуже задоволена. Чудовий курс. Ви молодці!

Анна Капкаєва, дочка Маша 4,5 р., м. Майамі, США

Дуже подобається ваш позитивний настрій і дружня атмосфера, яку ви намагаєтеся створити на курсі.

Впевненість з'явилася, бачу, що дитині ідея з крапельками сподобалася.

сильно пишаюся

щодня ПРОСИТЬ поспівати склади

в неї все виходить!

Марина Короляк, дочка 6 р., г. Митищі, Московська обл.

Хочу сказати дуже дякую Юлії за чарівну методику, наша нехочуха Маша займається із задоволенням, у додатку відео з 3-го заняття.

ІРИНА ВЕСТОВА

До того як ми потрапили до Юлії Олександрівни, Аліса зовсім не вміла читати і не виявляла інтерес до цього. Після занять вона почала читати по складах і вже сама просить дати їй книжку і почитати самій. Дякую Вам велике, Юліє Олександрівно!

Олена Симоненко, дочка 6 р., м. Ульяновськ

Я намагаюся підготувати свою 6-річну доньку до школи. Сказала, що нам дощик залишив звуки крапельки. Їй дуже сподобалося співати. Хоче робити все сама і все одразу. Закінчує словочовники словами. Величезне бажання самій прочитати Гаррі Поттера.

Мені легко дається навчання, і дитина сама просить поспівати ... До навчання на вашому тренінгу були сльози та крики. Тепер я дуже вірю в себе та у свою дитину.

Мені дуже подобаються ваші уроки, і я багато чого з них черпаю для себе. З'явилася любов до читання, і дитина із задоволенням розпочинає заняття.

Так доступно мені ще ніхто не пояснював)))))

Дякую вам за методику! Я вже й не думала, що заняття у нас можуть проходити у веселій атмосфері.

Наталія Гринько, педагог в дитячих розвивальних центрах, м. Тюмень.

Юлія чудовий фахівець! Вона так докладно розповіла у відеоуроках, як працювати з таблицею, що питань навіть не залишилося. Методи та прийоми розкриті повністю. Цікава методика формування навички читання.

Дуже цінна інформація!

Юлія Олександрівна – чудовий педагог! У мене іноді виходить утримувати увагу дітей, яким теж важко всидіти на місці. Але це часто буває важко зробити. Браво вам!

Галина Смирнова, вчитель-логопед у дитячому садку, м. Котельнич, Кіровська область

ВСЕ СУПЕР. Чекаю, коли почну застосовувати на практиці. Юліє, ви дуже мудрий педагог, професіонал! Захоплена вашими заняттями з Поліною. Та й дівчинка розумничка!

Юлія БОЯРОВА (УСТІНОВА)

Хочу і я залишити свій відгук, хоча роблю я це вкрай рідко і тільки тоді, коли це справді заслужено. Куди повести дитину на заняття, вибирала дуже ретельно та прискіпливо, ходили в кілька центрів на пробні заняття і скрізь було щось не по мені ...

У Бджоляндрію сходила на семінар для батьків, про те, як навчити дитину читати. На семінарі Юлія Олександрівна настільки доступно донесла все, за якою методикою і як вони навчають, ще для мене було вирішальним моментом те, що я зрозуміла, що у них дійсно індивідуальний підхід до кожної дитини.

Моїй дочці 5 років, коли ми прийшли, то знали тільки літери та лічбу до 30. Після 1 місяця, ми свідомо ЧИТАЄМО. На цей момент читаємо досить швидко, встигає читати вивіски й рекламні щити з вікна автомобіля, який швидко їде, встигає читати титри на ТБ.

Про наші успіхи можна говорити ще багато (помітно швидше розуміє, вирішує логічні завдання, над якими іноді зависаю тощо).

Сказати, що я задоволена, це не сказати нічого. Мета досягнута!!! Але немає межі досконалості, заняття продовжуємо, адже це лише початок шляху.

 Юліє Олександрівно, величезне Вам дякую, низький Вам наш батьківський уклін. Ви майстер своєї справи!