Пробное занятие — тестирование.
Как провести первый пробный урок.

Вы строите в голове и даже на бумаге, при желании, четкую структуру первого пробного занятия. А также знаете не только упражнения, которые необходимы на уроке, но и правильные слова для родителей, чтобы результатом урока было купленное занятие или даже несколько.

Звуки, как основа обучения.
Атмосфера на уроке и как работать с алфавитом.

Вы понимаете, почему алфавит «КАПЕЛЬКИ ЧТЕНИЯ» оформлен именно так, а не иначе, как работать с форматом а4 и а3, как работать с группой детей. И как «прокапывание» алфавита каждый урок влияет на запоминание всех звуков сразу (подход «от общего к частному»).

Слоговая система. Правила работы.
Примеры всех упражнений. 

Вы умеете работать с самым главным инструментом в системе словолодочек – слоговыми таблицами. Знаете, с какой части начать и когда переходить на царство «сюсюк и люлюк». Как сделать так, чтобы этот главнейший инструмент стал самым любимым для ваших учеников и самым эффективным в ваших руках.

Фонематическое восприятие.
Развитие фонематического слуха и его проверка.

После этого урока вы можете объяснить родителям важность развития фонематического слуха и его влияние на запуск процесса чтения. И получаете подборку любимых упражнений Юлии на развитие фонематического восприятия.

Секреты запоминания звуков.
Способы быстрого изучения.

Вы владеете тремя этапами запоминания звуков, понимаете, какой последовательности изучения следует придерживаться для разных возрастов и уровней, а также получаете несколько способов быстрого запоминания.

Каллиграфический глазомер.
Как развить у ученика глазомер.

У вас появляются специальные помощники для прописывания букв, алгоритм работы с ними, а также вы легко оцениваете необходимость подключения моторной памяти для наилучшего запоминания образа буквы.

Слияние звуков, как важнейший этап обучения.
Как буквы сложить в слоги.

Теперь у вас есть масса упражнений на слияние слогов – центрального блока в обучении чтению – позволяющего читать плавно и не называя каждый звук + волшебный стишок.

Наработка навыка чтения.
Работа со «Словолодочками».

Вы понимаете последовательность предлагаемых ребенку словолодочек, их структуру, а также время, когда необходимо вводить этот этап в обучение «слова». Знаете, как преподнести их группе детей и работать индивидуально.

Смысловое чтение.
Отработка понимания прочитанного с первого прочтения.

Вот он, этот момент – момент рождения любви к чтению. Вы теперь знаете, какие упражнения способствуют развитию образной памяти и как читать с первого раза с пониманием прочитанного и с удовольствием.

Структура урока.
Построение полноценного типичного урока.

Вы, как главный архитектор детского чтения, чётко знаете – какая структура проведения занятий подходит в определенном возрасте, при определенном количестве учеников в группе или разном уровне развития психически-познавательных процессов. Любое ваше архитектурное решение становится шедевральным.

Пример полного урока с ребёнком.
Живой урок с ребёнком.

От теории к практике – посмотрите один из вариантов проведения урока-тестирования с малышкой, которая пришла первый раз к Юлии Александровне.

ДОПОЛНИТЕЛЬНО
Видео-практикум: Тонкости организации работы преподавателя

Вы понимаете, как начать работу преподавателя и обучать детей читать по комплексной игровой системе. Знаете тонкости работы на каждом этапе своего роста.

ДОПОЛНИТЕЛЬНО
Видео-практикум: Где искать учеников

Конкретные лайфхаки из Юлиного опыта: сарафанное радио — с ним можно и нужно работать, листовки — работают и сегодня, секреты общения с мамами и многое другое.