Приветствие

Вы познакомитесь со структурой и содержанием курса; получите рекомендации по повышению эффективности обучающего процесса, чтобы пройти его максимально быстро и уже через несколько недель приступить к практике по программе «Словолодочки».

Звуки. От общего к частному

Вы понимаете, почему алфавит «КАПЕЛЬКИ ЧТЕНИЯ» оформлен именно так, а не иначе, как работать с форматом а4 и а3, как работать с группой детей. И как «прокапывание» алфавита каждый урок влияет на запоминание всех звуков сразу (подход «от общего к частному»).

Таблица со слогами слияния. От общего к частному

Вы умеете работать с самым главным инструментом в системе словолодочек – слоговыми таблицами. Знаете, с какой части начать и когда переходить на царство «сюсюк и люлюк». Как сделать так, чтобы этот главнейший инструмент стал самым любимым для ваших учеников и самым эффективным в ваших руках.

Выучить звук: символ, произношение, фонематическое восприятие.

После этого урока вы можете объяснить родителям важность развития фонематического слуха и его влияние на запуск процесса чтения. И получаете подборку любимых упражнений Юлии на развитие фонематического восприятия.

Письменная речь: чтение, письмо

У вас появятся специальные помощники для прописывания букв и алгоритм работы с ними. Вы сможете легко оценить необходимость подключения моторной памяти для лучшего запоминания образа буквы.

Слияние как главный навык правильного чтения

Слияние звуков как важнейший этап обучения. Как сложить буквы в слоги.
Теперь у вас есть масса упражнений на слияние слогов – центрального блока в обучении чтению, позволяющего читать плавно, не называя каждый звук отдельно + волшебный стишок.

Словолодочки: структура и скорость чтения

Наработка навыка чтения. Работа со «Словолодочками».
Вы осознаете последовательность предлагаемых ребёнку словолодочек, их структуру, а также момент, когда необходимо вводить этот этап в обучение. Узнаете, как преподнести их группе детей и индивидуально.

Понимание прочитанного. Ударение. Эйдетическое чтение

Смысловое чтение. Отработка понимания прочитанного с первого раза.
Вот он – момент рождения любви к чтению. Вы теперь знаете, какие упражнения развивают образную память и как читать осознанно и с удовольствием.

Ъ и Ь знаки. Орфоэпическое чтение. Переход к чтению книг.

Вы поймёте принцип перехода от слов, разделённых на лодочки и капельки, к словам с цельной структурой; научитесь волшебно объяснять правила чтения Ъ и Ь знаков.

Звуко-буквенный разбор по словолодочкам

Здесь произойдёт ваше знакомство со Слоголодочками и авторской идеей подачи основ фонетики для дошкольников. Вы сможете просто, красочно и понятно объяснять сложную тему звуко-буквенного разбора.

Структура урока согласно чек-листу

Построение полноценного типичного урока.
Вы как главный архитектор детского чтения чётко знаете – какая структура проведения занятий подходит в определённом возрасте, при определённом количестве учеников или разном уровне развития психических познавательных процессов. Любое ваше архитектурное решение становится шедевральным.

Практические уроки – индивидуальный и групповой

От теории к практике – посмотрите один из вариантов проведения живого урока Юлии Пчелинцевой с девочкой Сашей. А труды трёх групп и трёх разных педагогов дадут вам максимально ясное представление о вашем собственном уроке по Словолодочкам.

Как провести пробный, продающий урок. Система

Ценообразования на свои услуги. Система абонементов
Вы поймёте, как начать работу преподавателя и учить детей читать по комплексной игровой системе; узнаете тонкости работы на каждом этапе своего роста; получите лайфхаки по поиску учеников и секреты общения с мамами из опыта Юлии.

Уроки с учеником 4-5 лет. Практическое применение материалов курса

На примере 12 занятий Юлии и мальчика Артёма увидите, как на практике за короткий срок привести ребёнка к результату – чтению первых слов с пониманием прочитанного.